کارگاه «طرح نامه ‌نویسی» ویژه پایان‌نامه و رساله‌های حوزوی، در مرکز تخصصی حوزوي ریحانه الرسول(س) شهر جويبار برگزار شد.

خانم سلیمی عضو هیئت علمی دانشکده علوم قرآنی آمل در این کارگاه، اظهار داشت: طرح نامه از الزامات فرایند تحقیق به حساب می‌آید و یادگیری آن برای طلاب الزامی است؛ زیرا یادگیری نگارش و تنظیم طرح نامه باعث سهولت و تسریع در انجام تحقیق و علاوه بر آن، تحقق اهداف تحقیق می شود.
وی افزود: آشنایی با ابعاد موضوعی و مفهومی طرح نامه، توانایی به دست آوردن مهارت طراحی و تنظیم طرح نامه و آشنایی عملی و گام به گام با طرح نامه نویسی، از جمله اهداف برگزاری این کارگاه می باشد.
این استاد دانشگاه ضمن بیان ویژگی های یک پژوهشگر واقعی گفت: پژوهشگر موفق، نگاهی کنجکاو و موشکافانه به پدیده های اطراف خود دارد و نسبت به آنچه در اطرافش می گذرد، حساس بوده و ذهنی پویا و پرسشگر دارد؛ ذهن پرسشگر او همواره در جهت یافتن پاسخ های تازه برای پرسش های موجود است؛ همچنین، او برای انجام موفقیت آمیز پژوهش خود، از روش های علمی و پذیرفته شده استفاده می کند.
وی چگونه یافتن کلید واژه های هر موضوع را در ادامه تشرح کرد و اظهار کرد: کلید واژه های یک تحقیق، کلماتي برآمده از متن، مرتبط با موضوع اصلي است كه خواننده با مطالعه آنها، به محتواي اصلي پژوهش پي مي برد؛ همچنین كليد واژه ها که میانگین واژه ها 3 تا 7 کلمه است، باید با واژه های اصلي عنوان و مسأله تحقيق و در حد امكان با سرفصل ها تناسب داشته باشد.

خانم خاتمی مدیر مرکز تخصصی نور الزهراء(سلام الله علیها) ساری، ضمن تبریک میلاد امام علی (علیه السلام)، مقتدا، رهبر، پیشوا، راهنما و مرشد را از جمله معناهای امام بر شمرد و افزود: در نگاه شیعی حضور امام معصوم به عنوان قانون گذار الهی در جوامع بشری لازم و ضروری است.
وی امام معصوم را مصداق انسان کامل دانست و گفت: تعهد و تخصص دو مسئله ایی است که باید در کنار هم باشند و تمام قانون گذاران الهی این دو ویژگی را دارا بودند.
مدیر مرکز تخصصی نورالزهرا(س) افزود: عصمت، اعلمیت، افضلیت و انتصابی بودن از طرف حق تعالی مهم ترین شاخصه های امام معصوم در نگاه شیعه می باشد.
وی اعلمیت را یکی از ویژگی های بارز امام علی (علیه السلام) خواند و تصریح کرد: این که پیامبر صلوات الله بیان می فرمود: ” انا مدینه العلم و علی بابها” دلیل بر علم زیاد آن بزرگوار می باشد.
وی همچنین اظهار داشت: امام علی(علیه السلام) اقیانوسی از علم و دانش بودند، اما مردم آن زمان بهره ی اندکی از دانش این امام بزرگ برده و برخي تنها به پرسش سوالات بی اساس از امام، بسنده می کردند.