حجت الاسلام احسانی نیا کارشناس دینی گفت: زن تربیت یافته عاشورایی پاسدار و مبلغ دین و ارزش های اسلامی است که بانوان امروز با الگوگیری از آنان می توانند بستری برای رشد و بالندگی خانواده فراهم آورند.
حجت الاسلام والمسلمین رضا احسانی نیا در جمع طلاب مدرسه علمیه خواهران الزهرا(سلام الله علیها) کلاردشت گفت: زن حقيقتي است كه در طول تاريخ، فراز و نشيب‌هاي فراواني را تحمل كرده و از زنده به گور شدن تا خدايي شدن را به خود ديده است.
وی افزود: هويت زن، هويت جامعه است و در واقع، ارزش گذاشتن به این قشر و كمالات و خدمات بي پايان او، ارزش گذاشتن به تمام اقشارجامعه است.
وی با بیان این که نقش زنان در حادثه خونبار عاشورا بی بدیل بود، خاطرنشان کرد: روحیه مقاومت و تحمل زنان در مقابل شهادت مردان اسلام در کربلا از درسهای نهضت عاشورا بود که اوج صبوری در رفتار زینب کبری(سلام الله علیها) جلوه گر شد. کارشناس دینی تصریح کرد: آموزش صبر و مقاومت حماسه عاشورا درزنان آگاه و مبارز متجلی شده و در طول جنگ تحمیلی زنان مبارز و فداکار انقلاب اسلامی ایران نشان دادند که آموزش صبر و مقاومت را از شیر زنان کربلا به خوبی آموخته اند.
استاد حوزه ادامه داد: افشاگری بانوان از جنایات یزیدیان که به معنای پاسداری از خون شهدا بود به دو صورت خطبه و گفتگوهای پراکنده صورت پذیرفت و اگر پیام رسانی حضرت زینب(سلام الله علیها) و بقیه زنان نبود، امروز حماسه عاشورا به این روشنی برای شیعه تجلی نمی کرد و چه بسا آن واقعه عظیم عقیم می ماند
وی تاکید کرد: یکی از مسایل مهمی که در هر جنگی مورد توجه بوده است، روحیه دادن به جنگاوران است که در جنگهای صدر اسلام و چه در جنگهای دیگر، زنان این امر را برعهده داشتند و در کربلا نیز حضور بانوان در جبهه به رزمندگان روحیه می بخشید و همسران و مادران شهدا آنهارا تشویق به یاری امام معصوم می کردند.
زن عاشورایی بهترین الگوی برای بانوان جامعه است
حجت الاسلام احسانیان بیان کرد: رسیدگی به بیماران و مداوای مجروحان از دیگر نقشهای زنان در حماسه عاشورا است که نقش پرستاری و مراقبت حضرت زینب (سلام الله علیه)ا از امام سجاد علیه السلام یکی از این نمونه هاست.
وی درس دیگر زنان قهرمان در کربلا را حفظ ارزشهای دینی و اعتراض به هتک حرمت خاندان نبوت و رعایت عفاف و حجاب در برابر چشمهای آلوده دانست و اعلام کرد: زنان اهل بیت با آنکه اسیر بودند و لباسها و خیمه هایشان غارت شده و با وضع نامطلوب در معرض دید تماشاچیان بودند، اما اعتراض کنان، بر حفظ عفاف تاکید داشتند.
استاد حوزه تصریح کرد: زن عاشورایی تربیت یافته مکتبی است که حامل و مبلغ دین و ارزش های اسلامی بوده و نه تنها فرهنگ دینی را خوب می شناسد، بلکه زبان گویای آن نیز است و ترویج دین را از خانواده اش آغاز کرده و فرزندانی پرورش می دهد که عاشقانه در راه پاسداری از ارزشهای دین جانبازی می کنند.
حجت الاسلام احسانیان با اشاره به این که خاطر نشان کرد: زن امروز باید در مسیر تسلیم و رضای الهی گام برداشته و در سخت ترین مصیبتها جز زیبایی نبیند که این، آخرین منزل سالکان الی الله است؛ همچنین با الگوگیری از زنان عاشورایی در اصلی ترین هسته اجتماع؛ یعنی خانواده، بستری مناسب برای رشد و بالندگی همسر و فرزندان فراهم آورد.

اختتامیه جشنواره استانی سعید العلما برای خواهران طلبه بالای 31 سال با همکاری مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) بابل برگزار شد.
خانم بنت الهدی جعفرزاده معاون پژوهش مدرسه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) بابل در گفت وگو با خبرگزاری کوثر از مازندران با اشاره به برگزاری نخستین جشنواره استانی سعیدالعلماء اظهار کرد: هدف از اجرای این طرح جمع آوری آثار ارزشمند طلاب خواهر بالای 31 سال در زمینه مقاله، تحقیق پایانی و پایان نامه بوده است.
وی افزود: با توجه به این که جشنواره ها و مجامع علمی معتبری مانند علامه حلی و مانند آن برای نخبگان جوان تا سن 31 سال بوده است، لذا برآن شدیم تا در جهت تکمیل و انگیزه بخشی به طلاب، جشنواره سعید العلماء را همانند جشنواره کشوری بانوی کرامت، برای طلاب بالای 31 سال در مازندران برگزار کنیم که در این راستا فراخوان از طریق پوستر و فضای مجازی به اطلاع مدارس علمیه استان رسید و خواهران تا پایان تیر 99 فرصت داشتند که آثار خود را به دبیرخاانه این جشنواره ارسال کنند.
وی با اشاره به آثار ارسالی به این جشنواره عنوان کرد: 203 اثر در قالب مقاله، تحقیق پایانی وپایان نامه به دبیر خانه این جشنواره ارسال شد که از این تعداد در بین مدارس علمیه خواهران استان، الزهراء(سلام الله علیها) بابل 31 اثر، الزهراء(سلام الله علیها) ساری 10 اثر، مرکز آموزش عالی تخصصی حضرت خدیجه(س) 20 اثر، مرکز آموزش عالی الزهرا(سلام الله علیها) بابل 15 اثر، حضرت آمنه(سلام الله علیها) فریدونکنار 16 اثر، حضرت نرجس(سلام الله علیها) ساری با 14 اثر، الزهراء(سلام الله علیها) جویبار 18 اثر، الزهراء(س) قائمشهر با 14 اثر، شهید مطهری(ره) تنکابن با 24 اثر الزهراء(س) آمل با 23 اثر، الزهراء(س) نوشهر با 18 اثر شرکت کردند که در این بین، 13 اثر به عنوان برگزیده جشنواره اعلام شد وجوایزی از سوی دبیرخانه جشنواره به برگزیدگان آثار اهدا شد.

مدیر مدرسه علمیه قدسیه بهشهر گفت: امروز نباید از مشکلات و سختی های موجود هراس داشته باشیم، بلکه همانند دروان دفاع مقدس باید تهدیدات موجود را تبدیل به فرصت کنیم.
خانم مظلومی در جمع طلاب مدرسه علمیه قدسیه بهشهر ضمن گرامیداشت هفته دفاع مقدس بیان کرد: ما از جنگ که تهدیدی برایمان بود، استفاده کرده و فهمیدیم که باید روی پای خودمان بایستیم؛ به همین خاطر ریشه نقلاب را محکم کرده و وحدت و همبستگی مان بیشتر شد؛ همچنین دوست و دشمن را از هم شناخته و انقلابمان را به جهان صادر کردیم و در نهایت ابهت دو ابرقدرت شرق و غرب را شکستیم.
وی افزود: امروزه با وجود ویروس کرونا و مشکلاتی که جامعه را درگیر خود کرده است، نباید از این سختی ها بترسیم؛ بلکه همانند دروان دفاع مقدس با تمسک به روایت افضل الاعمال احمزها، تهدیدات موجود در هر زمینه ای را باید تبدیل به فرصت کنیم.
وی با بیان این که کرونا هم تهدیدی است که باید تبدیل به فرصت شود، تاکید کرد: اگرچه در شرایط کنونی کلاس های درس مجازی است، اما شما سربازان حوزه های علمیه هستید و دستورالعمل طلبگی در تمام زندگی شما جاری است.
مدیرمدرسه علمیه خواهران بهشهر اظهار کرد: پیامبر اسلام در مورد مقام ومنزلت طالبان علم احادیث زیادی دارند که در روایتی از ایشان امده است که خداوند، ملائکه، اهل آسمان و زمین و حتی مورچگان زیر سنگ و ماهی در دریا برای اهل علم سلام و درود می فرستند.
وی با اشاره به روایت حضرت علی علیه السلام در مورد ارزش علم آموزی خاطر نشان کرد: علم اسلحه ی برنده ای در مقابل دشمن، و دوست و انیس انسان در تنهائی است که خداوند اقوام را به وسیله ی آن بالا می برد.

مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران گفت: حوزه‌های علمیه باید طلابی تربیت کنند که به‌عنوان کادر نظام و کنشگر اجتماعی، حضور فعال در جامعه داشته باشند.
حجت‌الاسلام‌والمسلمین محمدجواد قائمی در اجلاسه مدیران ناحیه 1 مدارس علمیه خواهران مازندران ضمن تسلیت ایام اربعین حسینی بیان کرد: طلاب حوزه‌های علمیه باید ضمن شناخت فرهنگ اصیل حسینی، مروجان خوبی برای این ارزش‌ها در کنار عمل به آن باشند.
وی افزود: امروزه یکی از نکته‌های موردتوافق و تأکید همه برنامه ریزان اجتماعی برای توسعه نظام این است که هیچ‌گاه دو محیط شبیه به هم نیستند؛ بنابراین ممکن است یک طلبه با یک مشکل مشترک در دو مدرسه باشد ولی یک نسخه برایش فایده نداشته باشد، لذا باید تبادل آرا انجام شود تا بتوانیم مشکلات را در کنار هم برطرف کنیم.
وی تصریح کرد: مدیران مدارس علمیه خواهران استان باید این جلسات را موردتوجه و اهتمام قرار داده و حضور فعال داشته باشند و نظرات و ایده‌های خود را جهت طرح در نشست‌های بعدی ارسال کنند.
استاد حوزه مازندران اعلام کرد: برگزاری اجلاسه مدیران و تبادل آراء امری ضروری بوده و سبب رفع برخی از مشکلات مشابه در مدارس می‌شود و یکی از آثار آن گنجاندن دروس اقتضائی در بحث آموزش مدارس است که نتیجه آسیب‌شناسی مشکلات در نشست مدیران و گلایه آن‌ها از همخوان نبودن برخی از دروس طلاب با نیاز جامعه بوده و قطعاً اجرای آن فواید و آثار خوبی برای مدارس خواهد داشت.
وی اعلام کرد: سیاست حوزه علمیه خواهران، واسپاری امور به مدیریت‌های استانی و مدارس بوده که یکی از این موارد، واگذاری چارت آموزشی است؛ لذا باید مدیران با همفکری و تبادل‌نظر در این جلسات نسبت به این چارت به توافق برسند تا بین همه مدارس علمیه استان به‌صورت متحدالشکل اجرا شود؛ همچنین این نشست‌ها باید طوری برنامه‌ریزی شود تا مدیران در امور آموزشی، فرهنگی و غیره ارائه نظرکرده و هم‌پوشانی در مورد مسائل مختلف مانند تأسیس مراکز تخصصی و غیره صورت گیرد.
حجت‌الاسلام قائمی گفت: مدیران باید در این نشست‌ها ایده پردازی داشته و ملاحظه‌ای از ارائه سند و نظر نداشته باشند؛ زیرا ممکن است در کوتاه‌مدت این برنامه‌ها اجرایی نشود، ولی قطعاً در بلندمدت تأثیرگذار خواهد بود.
وی خاطرنشان کرد: مدیران باید با استفاده از منابع موجود و پایدار تمام تلاش خود را به کار گرفته و طلاب را طوری تربیت کنند تا به‌عنوان کادر نظام، مادر خانواده و کنشگر اجتماعی در جامعه فعال بوده و مشکلات شهر و استان خود را برطرف کنند.

مدیرکل دانش‌آموختگان حوزه‌های علمیه خواهران گفت: ساز وکار و زیرساخت‌های لازم جهت فعالیت دانش‌آموختگان نخبه و فعال مدارس علمیه خواهران جهت دریافت طرح‌های فرهنگی، اجتماعی و غیره در جامعه باید فراهم شود.
آقای برگستان در نشست با مدیران مدارس علمیه خواهران مازندران و دبیران کانون‌های دانش‌آموختگان دارای کد ثبت سمن این استان بیان کرد: کانون دانش‌آموختگان بعد از رسیدن اعضا به حدنصاب می‌تواند به‌صورت سازمان مردم‌نهاد به کار خود ادامه دهد تا علاوه بر برخورداری از مزایای حقوقی سمن‌ها، در سطح شهرستان‌ها، استان و کشور دیده‌شده و پروژه‌های فرهنگی به دانش‌آموختگان فعال سمن‌های مدارس علمیه خواهران واسپاری شود.
وی افزود: باید شرایطی فراهم کنیم تا اثرات و فعالیت خواهران طلبه در جامعه دیده شود؛ لذا مدیران و اعضای هیات امناء باید در خصوص اهمیت کانون دانش‌آموختگان و ضرورت فعالیت آن‌ها در قالب سمن‌های رسمی توجیه شوند.
وی تصریح کرد: کانون دانش‌آموختگان جایگاه حقوقی داشته و باید مستقل از مدارس علمیه خواهران اداره شود و نباید دست آن‌ها در اجرائی کردن برنامه‌ها بسته شود؛ هرچند نظارت و همراهی مدیر و فراهم کردن فضا و امکانات لازم جهت فعالیت دانش‌آموختگان می‌تواند در پیشبرد اهداف این کانون‌ها مؤثر باشد.
مدیرکل اداره دانش‌آموختگان حوزه‌های علمیه خواهران تصریح کرد: در حال حاضر ما کانون‌هایی داریم که در قالب سمن‌های مردم بدون دریافت حتی یک ریال از مدارس علمیه خواهران فعالیت کرده و با همکاری سازمان‌ها و دریافت پروژه‌های مرتبط با اهداف خود و بودجه‌های فرهنگی اجتماعی، سالانه بیش از 100 میلیون سرمایه و آورده دارند.
وی تأکید کرد: ساز وکار و زیرساخت‌های لازم جهت فعالیت دانش‌آموختگان نخبه و فعال مدارس علمیه خواهران جهت دریافت طرح‌های فرهنگی، اجتماعی و غیره باید در جامعه فراهم شود تا ضمن شناسایی معضلات در جامعه، مشکلات جامعه را آسیب‌شناسی و برطرف کنیم.
وی در ادامه نحوه ثبت سمن در سامانه وزارت کشور و پیگیری کار را تشریح و بر ضرورت فعالیت تمامی کانون‌های دانش‌آموختگان استان‌ها در قالب سمن رسمی و ثبتی تأکید کرد.