در نشست بررسی راهکارهای اقتصاد مقاومتی مطرح شد: تحقق اقتصاد مقاومتی رسالتی است که بر عهده ما نهاده شده است که باید با تمام توان و امکانات در جهت روشنگری مردم به خصوص طلاب و خانواده های آنان تلاش نماییم.
حجت الاسلام فلاحی استاد حوزه مازندران در نشست با کادر و اساتید مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهرا(س) تنکابن گفت: اقتصاد مقاومتی زمانی شکل می گیرد که فرهنگ ما نیز مقاومتی شده و تمام تلاشمان درجهت تولید، مخصوصا تولید علم باشد. چرا که اگراقتصاد مقاومتی ما دانش بنیان شود آن وقت ماندگار و موثر خواهد بود.
وی افزود: وظایف حوزه های علمیه فراهم کردن زمینه های رشد برای تولید علم در ابعاد مختلف و نه صرفا ترجمه و تفسیر سایر علوم می باشد و طلاب باید در کنار درسهایی چون اصول ، فقه ، اخلاق و تفسیر، علوم دیگری که در عصر حاضر برای حوزویان لازم است را فرا گیرند، تا این فرزندان مکتب جعفری (ع)، مبلغان و ادامه دهندگان خوبی برای رسالت عظیم و خطیر انیباء برای نسل آینده بوده و خود نیز مولد علم جدید باشند .
آقای اکبر سلیمی از اساتید حوزه مازندران نیز در این نشست بیان کرد: با توجه به این که یکی از شاخصه های اقتصاد مقاومتی خوب و درست مصرف کردن و حمایت از تولیدات داخلی با خرید کالاهای ایرانی است. لذا طلاب می توانند برای تهیه جهیزیه خود از کالاهای داخلی استفاده کرده و از فضاهایی که در منزل دارند جهت تولید مواد مورد نیاز خود استفاده نمایند و خود مولد تولیدات داخلی بوده و مصرف کننده کالاهای خارجی، نباشند.
وی خاطر نشان کرد: تحقق اقتصاد مقاومتی رسالتی است که بر عهده ما نهاده شده است که باید با تمام توان و امکانات در جهت روشنگری مردم به خصوص طلاب و خانواده های آنان تلاش نماییم.

کرسی آزاد اندیشی با موضوع تاثیر اخلاق در پیشرفت علمی طلاب با حضور خانم زهراشرف الدین استاد حوزه و دانشگاه در مدرسه علمیه خواهران الزهراء (سلام الله علیها) ساری به عنوان داور کرسی برگزار گردید.
خانم عطیه وکیلی به عنوان نماینده گروه مخالف اظهار کرد: علم و اخلاق دو مقوله جدای از هم می باشند که هیچ تاثیری بر هم ندارند؛ چرا که اخلاق کیفیتی برای نفس انسان است که هر شخصی رفتاری متناسب با درون خودش بروز داده و علم هم دانش و آگاهی است و می شود شخصی اصلا اخلاق خوبی نداشته باشد ولی از نظر علمی خیلی قوی باشد و برعکس این قضیه نیز صادق است.
خانم فاطمه عزیزی نماینده گروه موافق بیان داشت، علم ابزاری در راستای تحقق اهداف متعالی است و طلاب هم اگر از جهت اخلاقی در سطح بالایی باشند، می توانند با توسل به خداوند و ائمه از بسیاری از مشکلات علمی خود بکاهند و پیشرفت علمی داشته باشند.
خانم شرف الدین استاد داور این کرسی تصریح داشت: اخلاق امری عملی است نه نظری صرف و اگر ما اخلاق خود را عملی کردیم در آن صورت است که می توانیم تاثیرش را در بالا رفتن سطح علمی خود شاهد باشیم. چرا که طلبه ایی که اخلاق دارد در تمام جلسات کلاس درس شرکت کرده و خوب گوش کرده و خوب درس می خواند و توکل او در آرامش او و در نهایت در امتحانات موفق تر بوده و همه اینها در پیشرفت تحصیلی او تاثیر دارد

نشست شخصیت شناسی علامه طباطبایی و معرفی تفسیر شریف المیزان در مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهراء (س) آمل برگزار گردید.
خانم سیده مریم یزدان پناه؛ استاد حوزه و کارشناس تفسیر قرآن در این نشست با اشاره به شخصیت علامه طباطبایی بیان داشت: علامه سید محمد حسین طباطبایی فقیه، فیلسوف و مفسر بزرگ قرآن کریم، علاوه بر علم تفسیر قرآن کریم در علوم دیگری هم چون کشاورزی، معماری، ورزش، فقه، فلسفه، ادبیات عرب و … سرآمد و بی نظیر بوده و به گفته فرزندشان همین بصیرت و صاحب نظر بودن در علوم مختلف موجب شد که ایشان را لقب «علامه» خطاب نمایند.
وی با بیان برخی از ویژگی های اخلاقی و علمی علامه افزود: از جمله ویژگی های استاد این بود که در صرفه جویی وقت دقت داشته به گونه ای که وقتی تفسیر المیزان را می نوشتند پیش نویس نداشت. ابتدا بی نقطه می نوشتند و هنگام مرور مطالب، نقطه گذاری می کرند تا بنابر گفته خود ایشان در وقت صرفه جویی شود.
این کارشناس تفسیر قرآن در ادامه پس از معرفی آثار علامه طباطبایی، در خصوص اهمیت و ارزش تفسیر شریف المیزان تصریح کرد: تفسیر المیزان از جامع ترین و مفصل ترین تفاسیر شیعی قرآن کریم در قرن چهاردهم هجری است که در 20 جلد و طی 20 سال به زبان عربی به قلم علامه تألیف گردیده، ابتدا توسط تعدادی از اساتید برجسته و سپس به نظر خود علامه مبنی بر ترجمه کل تفسیر به یک قلم، توسط سید محمد باقر موسوی همدانی ترجمه گردید.
وی با اشاره به این که شیوه نگارش تفسیر المیزان، روش"قرآن به قرآن” بوده، خاطر نشان کرد: در این روش ابتدا مؤلف مجموعه چند آیه از یک سوره را که سیاق واحدی دارد، ذکر می‌کند و به بیان مفردات، وجوه اشتقاق و مباحث لغوی می‌پردازد. سپس در بخش بیان آیات، به تفکیک هر آیه، کار تفسیر و تبیین مفاهیم را پی می‌گیرد. با توجه به اندیشه فلسفی علامه طباطبایی، تفسیر وی بر قرآن بیشتر رویکردی فلسفی دارد؛ اگر چه می‌کوشد تا از چارچوب قرآن و دایره دلالت‌های لفظی و معنایی آیات گامی فراتر نگذارد

خانم لیلا اصغری معاون فرهنگی مدرسه علمیه خواهران حضرت آمنه(س) فریدونکنار در این نشست در مدرسه علمیه خواهران الزهرا (س) بابل بیان کرد: اوصاف مومن در حکمت های مختلف نهج البلاغه بیان شده که به کار گیری آن ها در زندگی روزمره و مرادوات اجتماعی بسیار لازم و ضروری بوده و مانع ناهنجاریهای اخلاقی و چالشهای اجتماعی می گردد.
وی افزود: امیر المومنین (ع) سفارش کرده اند که چهره مومن همواره باید بشاش بوده و غم واندوه در دلش پنهان باشد؛ چرا که اگر مومن با چهره محزون در جامعه حضور پیدا کند، فضای جامعه اسلامی را محزون و غمگین و اگر با چهره بشاش در جامعه حضوریابد، فضای جامعه را پر انرژی و گرم خواهد کرد و این مسئله در جهت پیشبرد مسائل اجتماعی یک امر مهم و اجتماعی به شمار می آید.
این کارشناس مباحث تربیتی ادامه داد: مومن بشاش دارای آستانه تحمل فوق العاده بالا و اهل سعه صدر و مدارا می باشد در نتیجه زود عصبانی نگردیده و اهل مقابله به مثل نیز نخواهد بود. لذا در امر تبلیغ دین و مسله امر به معروف و نهی از منکر موفق خواهد بود.
اصغری تصریح کرد : طبق فرموده امام علی(ع) در نهج البلاغه، مومن برای نفس خود ارزشی قائل نبوده و دارای نفس متواضع می باشد. زیرا منیت که همان نفس انسان است سر سخت ترین و لجوج ترین دشمن انسان به شمار می رود؛ لذا هر جا بشر به نفس خود منهای خداوند اعتماد کرده و موفقیت های خود را مرهون تلاش و استعدادهای خود بداند، سقوط خواهد کرد.

به موجب نامگذاری سال جاری با عنوان “اقتصاد مقاومتی؛ اقدام و عمل” از سوی مقام معظم رهبری نشستی با عنوان بایسته های اقتصاد مقاومتی ، اقدام و عمل در مدرسه علمیه خواهران عصمتیه بابل با سخنرانی برگزار شد.
آقای دکتر سلیلی استاد حوزه و دانشگاه در این نشست ضمن تبریک اعیاد رجبیه بیان کرد: حوزه های علمیه به خصوص خواهران طلبه، مسئول واکاوی و تبیین فرمایشات مقام معظم رهبری در جامعه می باشند.
وی در خصوص بایسته های اقتصادمقاومتی، گذری به انقلاب و تاثیری آن بر جهان نموده و اظهار کرد: آنچه موجب خشم و واکنش دشمن می شود، ماهیت علوی بودن انقلاب و همچنین فقه سیاسی نظام ایران است که این ویژگی موجب الگو شدن انقلاب اسلامی ایران برای جهانیان شده است که دشمن از این امر هراسان بوده و سعی دارد با روشهای مختلف با آن مبارزه نماید.
این استاد حوزه مازندران اعلام کرد: اقتصاد مقاومتی شاخصه هایی دارد که اولین آن مسله تشخیص می باشد که باید تشخیص داده و باور کنیم دشمن به دنبال دشمنی است و ما هم راهی جز مقاومت نداریم؛ که مقدمه تشخیص، دلسوزی، دشمن شناسی و درک مبانی انقلاب می باشد.
وی ادامه داد: تبیین، تشریح و بیان یافته ها وکمک به فهم دیگران درباره این موضوع شاخصه دوم و تبلیغ مولفه دیگر تحقق این امر می باشد؛ لذا طلاب باید مبلغ اقتصاد مقاومتی بوده و برای خرید کالاهای ایرانی تبلیغ کنند.
سلیلی اظهار کرد: فرهنگ سازی و ایجاد باور در سطح جامعه از دیگر شاخصه های تحقق منویات مقام معظم رهبری در خصوص اقتصاد مقاومتی است که طلاب باید به آن توجه نموده و در دستور کار خود قرار دهند.
وی در پایان غفلت از انقلاب و مبانی آن را موجب عقیم ماندن انقلاب ودر مقابل اتکال به پروردگار و اعتماد به نصرت الهی را موجب قوت و اسقامت در مسیر حفظ دستاوردهای انقلاب دانست.