حجت الاسلام بهرامی رئیس اداره تبلیغات اسلامی شهرستان جویبار در این همایش ضمن ارج نهادن به مقام خادمین امام حسین(علیه السلام) بیان کرد: محرم دانشگاهی سرشار از درسها و عبرتهاست و عاشورا به ما آموخت که چه وظیفه ای درجامعه در قبال دین داریم.
وی با اشاره به هدف والای امام حسین(ع) ازقیام گفت: بزرگترین هدف سید الشهدا حفظ نظام سیاسی اسلام بوده که برای تحقق آن از همه چیزش گذشت؛ ما نیز باید در شرایط کنونی جامعه، روح امید به خدا را درجامعه تزریق کنیم و بدانیم وعده الهی حق است
مدگرایی و پیروی از تجملات در بانوان یکی از آفت های هیئت های عزاداری است
خانم میرزایی مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) در ادامه همایش به بیان آسیبهای عزاداری درهیئت ها و عوامل پیدایش آن پرداخت و تصریح کرد: نوع شادی و عزای ما شیعیان باید منطبق برسیره معصومین (علیهم السلام) و براساس شیوه های رفتاری و برخوردی آنان باشد. .
وی با اشاره به این که جریان عاشورا یک دائره المعارف کامل است اعلام کرد:. ثمره عاشورا برای شیعه، همین انقلاب اسلامی ایران است که امام راحل آن را به فضل الهی و نیروی اتحاد مردمی به ارمغان آورد.
مدیر مدرسه علمیه خواهران جویبار با اشاره به اسلام ستیزی دشمنان درسالهای اخیر که به شیوه های مختلف وارد شده وضربه به باور های درست دینی ما زدند تاکید کرد: هدف اسلام ستیزان سرپوش گذاشتن روی اسلام واقعی است که به شیوه های مختلف از دین حق الهی چهره ای خشن ، جنگ جو و خونریزساخته اند.
وی ضمن تاکید برمسئولیت خطیر مبلغین و مسوولین هیئت ها در فرصثهای مناسبی مانند محرم و صفر گفت: همه ما باید مراقب نوع و کیفیت عزاداریها و سخنرانیها در هیئت ها باشیم؛ زیرا دشمن با جنگ نرم سعی در آسیب زدن به محتوای هیئتها دارد که مبلغین در این زمینه باید از اهل بیت (علیهم السلام) الگو بگیرند.
میرزائی با اشاره به آسیب های موجود در هیئتها اظهار کرد: مدگرایی و پیروی از تجملات در مراسم بانوان و انحراف و خرافه در برخی از عادتهای عزاداری از جمله مصادیق آفتهای هیئتهاست .
وی با اشاره به آفت مرید پروری را در هیئت ها خاطر نشان کرد: رابطه مرید و مراد بودن در هیئتها نتایج بسیار منفی و ناشایستی را در پی دارد که گاهی منجر به بروز مدعیان دروغین دردین و مذهب می شود.
میرزایی در پایان با اشاره به راه حلهای جلوگیری از این آسیبها خاطر نشان کرد: الگوپذیری از بزرگان دین بویژه معصومین(علیهم السلام) و پیروی از شیوه های صحیح عزاداری مورد تائید آنها و نیز آگاهی و بصیرت نخبگان جامعه طلاب و مسئولین هیئتها می تواند مانع از بروز آسیب ها و آفتهای بیان شده باشد.

منیره سادات کامرانی مدیر مدرسه علمیه خواهران حضرت آمنه(س) فریدونکنار در این نشست بیان کرد: در راستای تحقق ارتقاء امور پژوهشی مدارس علمیه و شعار مدرسه محوری(درون زایی و رفع کاستی ها)، دوره مهارت افزایی مقاله نویسی تخصصی در رشته فقه، به صورت علمی پژوهشی با حضور اساتید فقه، برخی از طلاب سطح4(دکترا) رشته فقه و معاونین پژوهش مدارس علمیه مازندران برگزار گردید.
آقای ایزدی فر استاد دانشگاه در ادامه این دوره با اشاره به جایگاه و مقام علم گفت: علم مایه اقتدار و سربلندی است؛ البته در تحقق این امر صرف دانایی ملاک نیست؛ بلکه حقیقت علم بوده که عزت می آورد، و آن همان رسیدن به معرفت واقعی پروردگار است.
وی در تعریف پژوهش با رویکرد علمی پژوهشی اظهار کرد: پژوهش فرآیندی است که با پردازش اطلاعاتی که دارای نظم و مربوط به گستره خاصی از علوم با هویت جمعی بوده، منجر به نوآوری می شود.
این استاد دانشگاه تصریح کرد: یک مقاله با مدیریت اجرایی و علمی سامان می گیرد که مدیریت اجرایی در حقیقت برنامه ریزی در مسیر پژوهش و تشکیل گروه و جمع کردن اطلاعات با کمک فیش نویسی از طریق مفهوم شناسی، پیشینه و… است.
وی در پایان با عناوین چند موضوع فقهی مختلف، به بیان ساختار یک مقاله علمی پژوهشی، اصول و ویژگی های آن پرداخت و به سوال های مخاطبان پاسخ داد .

معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران مازندران گفت: خواهران طلبه مازندران در ایام اربعین در تمام موکبهای بانوان استان حضور فعال خواهند داشت.
«خدیجه ساروی» بیان کرد: در سالهای گذشته جمعی از خواهران طلبه به صورت خود جوش در برخی از موکبها به عنوان مبلغ حضور داشته و برنامه هایی از جمله برگزاری حلقات مشاوره مذهبی،، نماز جماعت، پاسخ به شبهات و جلسات روشنگری نسبت به فرقه های انحرافی، بصیرت فزائی، مباحث مهدوی و… به زائرین ایرانی و غیر ایرانی ارائه نمودند.
وی افزود: امسال برای اولین بار حوزه علمیه خواهران مازندران به عنوان عضو ستاد اربعین استان در تمام موکبهای مازندران که مخصوص بانوان است چند طلبه خواهر مسلط به زبان عربی که دوره های آموزشی لازم و حتی بومی شناسی مردم عراق را گذرانده ارسال می نماید.
معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران مازندران تصریح کرد: حوزه علمیه خواهران مازندران با همکاری اعضای ستاد اربعین استان بروشور حاوی اطلاعات ضروری و مورد نیاز بانوان در سفر اربعین را تهیه نموده که در هنگام تهیه ویزا به آنها داده خواهد شد.
وی ادامه داد: با توجه به فعالیت گسترده فرقه های نوظهور ازجمله سید شیرازی و احمدالحسن در ایام اربعین، خواهران طلبه مبلغ، دوره های آشنایی کامل و چگونگی پاسخگوئی و برخورد با این فرق را فرا گرفته اند.
ساروی در پایان خاطر نشان کرد: یکی از وظایف خواهران طلبه در سفر در ایام اربعین در عراق، تببین بحث استکبار ستیزی و پویا بودن این حرکت و مبارزه با تفکر نمادین و مربوط به 1400 سال قبل بودن است.

زهرا هدایتی همت مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) شیرود بیان کرد: این دوره مهارت با حضور آقای محمد نعمتی استاد راهنمای تحقیقات پایانی و اعضای گروههای رشد هفتم در این مدرسه برگزار شد.
وی افزود: این دوره با هدف ارتقاء سطح علمی، پژوهشی و توانمند سازی اعضای شرکت کننده دراین دوره وا طلاع یابی از روند اجرای تحقیقات برگزار گردید.
مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) شیرود اظهار کرد: طلاب دراین دوره با چگونگی تدوین طرح نامه نویسی تحقیقات، منابع علمی پژوهشی، تحقیقات کتابخانه ای و میدانی، روشهای نمونه گیری و طراحی پرسش نامه آشنا شدند.

خانم میرزایی مدیر مدرسه علمیه خواهران الزهرا( س) جویبار با اشاره به اهداف اعزام مبلغین به اردوهای جهادی و فضاهای عمومی بیان کرد: از آنجایی که یکی از رسالتهای طلاب علوم دینی ارتباط با مردم و حضور در متن جامعه است؛ لذا برگزاری اردوهای جهادی گزینه بسیار مناسبی برای تحقق این امر است.
وی با یبان اینکه بهترین راه تبلیغ دستورات دینی ، جلوه رفتاری خود طلاب و مبلغین است تصریح کرد: حضور طلاب در جامعه و لمس مشکلات و درد دلهای مردم باعث ارتباط بیشتر، همدردی و همراهی روحانیون با آنها شده و قطعا این امر طلاب را در نیل به اهداف و انجام رسالتهای خود کمک خواهد کرد.
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) جویبار حضور چهره به چهره طلاب در جامعه و پیامبر گونه بودنشان را امری موثر و لازم دانسته و اضافه کرد: حضور نزدیک طلاب در دل جامعه مردم را به این باور می رساند که روحانیت از خودشان بوده و دردهای آنها را درک می کنند؛ بنابراین احساس نزدیکی بیشتری با قشر روحانیت داشته و در بسیاری از مسائل با آنها هماهنگ می شوند.
وی در پایان با اشاره به فعالیتهای انجام شده توسط این طلاب جهادگر گفت: طلاب و مبلغین با حضور در مناطق محروم و همچنین در فضاها و اماکن عمومی و تفریحی به فعالیتهایی از جمله مشاوره ( تربیتی، اعتقادی، خانواده و…)، برگزاری کلاسهای آموزشی ( قرآنی ، هنری و..)، کار تخصصی با کودک و نوجوان، ورزش، مسابقات وغیره پرداخته که با استقبال عموم همراه بود.