حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در اجلاسیه مدیران مدارس علمیه خواهران این استان با رویکرد پژوهشی که با حضور برخی از مسئولین معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران کشور و همچنین مدیران، معاونین پژوهش و کتابداران این مدیریت در مدرسه علمیه خواهران حضرت نرجس(س) ساری برگزار شد، بیان کرد: استان مازندران از دیرباز به دیار علویان شهرت دارد و به علت وجود علمای سلف از گذشته تا به امروز، حوزه عقاید و اخلاق این منطقه حفظ مانده است؛ اما نمی شود تنها به این مسئله بسنده نمود.
وی افزود: مازندران به عنوان استان مرکزی منطقه شمال به دلیل برخورداری از نعمات خدادادی، درختان سرسبز و دریای خروشان، مرکز حمله فرهنگهای مختلف و مسموم از سراسر کشور و برخی از نقاط دنیا می باشد؛ لذا تکلف ما در این استان سنگین تر بوده و اگر مدیریت و برنامه ریزی درستی در حوزه فرهنگ دینی و ارزشهای اعتقادی انجام نشود، قطعا مدال پرافتخار علویت را از دست خواهیم داد.
وی در ادامه اظهار کرد: مدیریت حوزه علمیه خواهران در این استان از سال 86 با عنوان مدیریت حوزه علمیه خواهران منطقه 5 که شامل دو استان مازندران و گلستان بوده، فعالیت خود را آغاز نمود که کل طلاب مشغول به تحصیل ما تا قبل از تاسیس این مدیریت در استان 934نفر، فارغ التحصیل547 نفر و در مجموع 1481 طلبه و تعداد مدارس علمیه خواهران 11 مدرسه بوده است که در حال حاضر بعد از 10 سال، تعداد طلاب شاغل به تحصیل ما 4132، فارغ التحصیل 1744 و در مجموع کل طلاب ما به غیر از طلاب غیر حضوری به 5876 نفر و تعداد مدارس مصوب ما به 24 رسیده است که این آمار نشانگر این است که بعد از تشکیل مدیریت حوزه علمیه خواهران در استان تا کنون تعداد طلاب تقریبا 4 برابر و تعداد مدارس علمیه خواهران 2 برابر شده است.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران تصریح کرد: وجود این تعداد مدرسه علمیه خواهران و طلبه به عنوان علمداران حوزه اخلاق، اعتقادات و روشنگری در مازندران، وظیفه ما را سنگین تر می کند؛ بنابراین باید برسی نمائیم که این لشکر عظیم، چه تاثیراتی در منطقه داشته اند.
وی گفت: در حال حاضر که دشمن با تمام امکانات و با استفاده از تمام ابزارهای به روز دنیا و همچنین بهره گیری از محافل داخلی، خارجی و بین المللی در مصاف با ارزشهای دینی ما به میدان آمده است؛ وظیفه ما حوزویان به عنوان سربازان مکتب اسلام و انقلاب و همچنین مشعل داران هدایت در مقابله با جنگ نرم دشمن، بسیار سنگین است؛ لذا اگر بخواهیم تنها به این آمار و همچنین درس خواندن، نوشتن چند کتاب، مقاله، پایان نامه و برگزاری همایش و سمینار و … مانند برخی سازمانها اکتفا نماییم، نخواهیم توانست مشکلات و معضلات اجتماعی و فرهنگی جامعه را برطرف نمائیم.
حجت الاسلام غفاری در پایان خاطر نشان کرد: در حال حاضر یکی از رسالتهای ما که دغدغه مقام معظم رهبری هم می باشد، رفع آسیبهای اجتماعی، فرهنگی … است که در این مسیر انجام تحقیقات میدانی و تاثیرگذار متناسب با نیاز جامعه توسط طلاب بسیار ضروری و مفید بوده و برنامه ما این است که انجام این پژوهشها، مقاله، پایان نامه و… مقدمه ای برای بالابردن ضریب اثرگذاری اجتماعی، فرهنگی و… حوزه های علمیه خواهران در جامعه باشد

ستاد توسعه و تجهیز حوزه علمیه خواهران استان مازندران با حضور آیت الله معلمی نماینده مردم مازندران در مجلس خبرگان رهبری و مؤسس مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهرا(س) قائمشهر، مدیر حوزه علمیه خواهرن مازندران و سایر اعضاء ستاد توسعه تشکیل گردید.

حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در این نشست بیان کرد: با توجه به این که حوزه های علمیه خواهران بهترین مرکز برای توسعه و ترویج فرهنگ و نشر آموزه های دینی می باشند؛ لذا تاسیس این مراکز در تمام شهرها ضروری است.
وی افزود: متاسفانه برخی از شهرهای استان فاقد مدارس علمیه خواهران می باشد و هرساله تعدادی از خواهران علاقمند به تحصیل در مدارس علمیه خواهران استان به دلیل فاقد مکان و همچنین ظرفیت محدود برخی از مدارس علمیه خواهران از تحصیل در این مراکز محروم می شوند که باید تدابیر لازم با همکاری ستاد توسعه حوزه علمیه خواهران مازندران و بهره گیری از پشتوانه مهم خیرین صورت گیرد تا شاهد راه اندازی مدرسه علمیه خواهران در تمام شهرهای استان و امکان تحصیل برای همه متقاضیان و علاقمندان به تحصیل در حوزه خواهران استان باشیم.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران تصریح کرد: ستاد توسعه حوزه علمیه خواهران مازندران در کارنامه 10 ساله خود، فعالیت های چشمگیری در امر تاسیس، توسعه و تجهیز مدارس انجام داده است که امیدواریم با راه اندازی مجمع خیرین حوزه علمیه خواهران استان، شاهد توسعه کمی و کیفی بیشتر مدارس علمیه خواهران مازندران باشیم.
وی در ادامه اعلام کرد: جهت پیشبرد اهداف ستاد توسعه حوزه علمیه خواهرنمازندران، باید این ستاد شهرستانها نیز با حضور برخی از مسئولین شهری مانند رئیس اداره اوقاف، رئیس اداره آموزش و پرورش، رئیس سازمان حج و زیارت و… تشکیل گردد؛ و قطعا حضور این مسئولین، برنامه های ستاد توسعه شهرستانها را سرعت بخشیده و بسیاری از موانع قانونی و…را مرتفع خواهد کرد.
حجت الاسلام غفاری در پایان خاطر نشان کرد: در راستای تشکیل مجمع خیرین حوزه علمیه خواهران مازندران، ضروری است که مجمع خیرین شهرستانی نیز در هر شهرستان تشکیل گردد تا به عنوان حوزه یاران، اهداف این مجمع را در مناطق مختلف پیگیری و محقق نماید.

آقای بابائی مسئول قرارگاه فرهنگی خاتم الاوصیاء(ص) مازندران در نشست هم اندیشی با مدیر و معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران مازندران بیان کرد: با توجه به این که اساس انقلاب اسلامی مبتنی بر حرکت روحانیت بوده و مردم ایران نیز هم به رهبری روحانیت حرکت و انقلاب نمودند؛ لذا در ادامه این مسیر و پیشبرد اهداف نظام نیز باید زیر چتر روحانیت حرکت نمود.
وی افزود: اکنون که گروه معاند اسلام وانقلاب به صورت جبهه ای عمل می نماید، ما نیز باید جهت تحقق اهداف و پیشرفت برنامه هایمان به صورت گروهی و جبهه ای فعالیت نمائیم.
مسئول قرارگاه فرهنگی خاتم الاوصیاء(ص) مازندران گفت: در حال حاضر ما به اندازه کافی در حوزه علمیه برادارن و خواهران افسران جنگ نرم داریم اما مشکل این است که این افراد در یک قرارگاه به صورت هماهنگ و سازمانندهی شده نبوده و عمل نمی نمایند لذا در برخی از بخشها فعالیت زیاد و در برخی محورها خلا برنامه ای داریم.
وی اعلام کرد: ماموریت در سال جاری در سه محور خانواده، تربیت کودک و نوجوان و انقلاب اسلامی در مازندران است که تا تیرماه سال آینده باید اجرائی اش نمائیم و تا کنون دبیرخانه اتاق عملیات این سه حوزه تشکیل شده استکه کادر آن از شخصیتئهای حقیقی و حقوقی بوده و سعی شده که بیشتر از نسل جوان کادرگیری شود.
بابائی تصریح کرد: سیاست ما هم افزائی با سازمانها در جهت عملیاتی نمودن ماموریتهای قرارگاه خاتم الاوصیا(ص) در استان بوده و هدف اصلی ما تشکیل جبهه انقلاب اسلامی در جهت تامین دغدغه های مقام معظم رهبری می باشد.
وی اظهار کرد: حوزه علمیه خواهران یکی از ظرفیتهای بسیار خوب در جهت تحقق اهداف قرارگاه خاتم الاوصیاء(ص) است و ما در طول چندین سال فعالیت دریافته ایم که برکت فعالیت خواهران طلبه در صحنه های مختلف اجتماعی، فرهنگی و… به مراتب بیشتر از حوزه برادران می باشد.
وی در پایان خاطر نشان کرد: قرارگاه خاتم الاوصیاء(ص) در جهت تحقق اهداف خود گام به گام حرکت نموده و گامهای آن به ترتیب شناسایی، شبکه سازی، توامند سازی و در نهایت انجام عملیات است که در بحث جمعیت بنا داریم دوره های آموزشی تربیت مربی را با حضور اساتید مجرب برای طلاب برگزار نمائیم تا در بحث جمعیت، تربیت کودک و…و دیگر نگاهمان به سایراستانها جهت سخنران، کارشناس و..نبوده و حتی نیازهای استانهای دیگر را برطرف نمائیم.

حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در نشست هم اندیشی با مسئول قرارگاه فرهنگی خاتم الاوصیاء(ص) مازندران در خصوص برگزاری دوره تربیت مربی جمعیت، بیان کرد: لازمه تحقق اهداف انقلاب، آرمان های حضرت امام (ره)، رهنمودهای مقام معظم رهبری و رسالتهای حوزه های علمیه که پشتوانه بیش از هزار سال دارد، هم افزائی و بهره گرفتن از همه ظرفیتهای داخلی و خارجی است.
وی افزود: سیاست ما تعامل با تمام سازمانهای اجتماعی، فرهنگی و… است که در مسیر رسالت حوزه علمیه که مبتنی بر اهداف اسلام و انقلاب می باشد، حرکت می کنند و قطعا قشری نگری و عمل نمودن براساس آن نتیجه ای جز هدر رفتن سرمایه نخواهد داشت.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران تصریح کرد: با توجه به این که حوزه علمیه به تعبیر مقام معظم رهبری مادر نظام بوده و تمام نهادهای انقلابی مولود و فرزندان حوزه علمیه هستند؛ لذا در جهت تحقق رسالت خود با سازمانهای مختلف هم افزائی خواهیم داشت؛ و قطعا حضور افراد انقلابی در این سازمان ها یک فرصت بسیار خوبی است و با همکاری آنها می توانیم در جهت پیشبرد اهداف اسلام، نظام و حوزه های علمیه گام برداریم که قرارگاه خاتم الاوصیاء(ص) مازندران یکی از این نهادها می باشد.
وی در ادامه گفت: تمام مدارس علمیه خواهران مازندران داری پایگاه بسیج بوده و کلیه طلاب ما عضو بسیج حوزه می باشند و در حال حاضر این استان دارای حدود 5 هزار طلبه بسیجی خواهر در مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا می باشد که این ظرفیت بسیار خوبی جهت همکاری با این قرارگاه بوده و قطعا اگر نتوانیم از این فرصت به درستی استفاده نمائیم، پاسخگوی نسل حاضر و آینده نخواهیم بود.
حجت الاسلام غفاری اظهار کرد: یکی از برنامه های حوزه علمیه خواهران مازندران پیگیری دغدغه مقام معظم رهبری در بحث جمعیت است که تا کنون نشستهای تخصصی و روشنگری را هم در مدارس علمیه خواهران برای طلاب و هم در جامعه برای عموم مردم انجام داده و بنا داریم با همکاری قرارگاه خاتم الاوصیاء(ص) مازندران دوره های تربیت مربی را جهت انجام یک اقدام اساسی و بنیادی در این زمینه در سطح استان برگزار نمائیم.
وی تصریح کرد: جامعه هدف ما در طرح تربیت مربی در بحث جمعیت، حوزه علمیه خواهران با حضور کلیه خواهران طلبه مبلغی که در این زمینه تا کنون فعالیت نموده اند، طلابی که در این خصوص آثار پژوهشی دارند، مشاورین مدارس علمیه خواهران، طلابی که در طرح رحمت شرکت نمودند و…. می باشند که می توان با همکاری قرارگاه خاتم این طرح را در مازندران به صورت پایلوت اجرا نمود و سپس به کل کشور تعمیم داد.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در پایان خاطر نشان کرد: برای تحقق اهداف مورد نظر در این طرح، باید با برنامه منسجم حرکت نمود و ابتدا و انتهای طرح مشخص شود. همچنین پیشنهاد ما این است که جلسات آموزشی پیوسته نبوده و به صورت ماهیانه یا فصلی برگزار و تکلیف محور بوده و حضور طلاب در جلسات بعدی منوط به انجام تکالیف ارائه شده باشد تا کارورزی صورت گرفته و طلاب با آمادگی کامل این دوره را طی نمایند.

در صدور مجوز تاسیس مدارس علمیه خواهران، اعطاء رشته های تخصصی سطح3(فوق لیسانس) و مقطع سطح4(دکتری)، ضروری است نیازسنجی لازم شهرستانی، استانی، ملی و بین المللی صورت گیرد تا اهداف و رسالت حوزوی به درستی محقق گردد.

حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران با شرکت در «کارگروه بررسی و تصویب مدارس علمیه خواهران کشور» در خصوص راه اندازی سطح4 (دکترا) و اعطاء رشته های تخصصی سطح3(فوق لیسانس) بیان کرد: در صدور مجوز تاسیس مدارس علمیه خواهران، اعطاء رشته های تخصصی سطح3(فوق لیسانس) و مقطع سطح4(دکتری)، ضروری است قبلاً نیازسنجی لازم شهرستانی، استانی، ملی و بین المللی صورت گیرد تا اهداف و رسالت حوزوی به درستی محقق گردد و با انباشت صاحبان مدرک ناکارامد در آینده مواجه نشویم و حد اکثر استفاده و استفاده بهینه از فارغ التحصیلان حوزوی صورت گیرد.
وی افزود: نیاز سنجی تاسیس واحدهای حوزوی در استانها، در صورتی مؤثر و با کمترین آسیب همراه خواهد بود که مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران؛ اولاً با بهره گیری از آمایشهای علمی، متناسب با اهداف و رسالتهای حوزوی، چشم انداز و سیاست گذاری کلان خود را ، تعیین نماید و اعلام نماید؛ ثانیاً جهت اجتناب از اعمال سلیقه و هدررفت سرمایه و ظرفیت های حوزوی، معیار‏ها و شاخصهای لازم را برای سطح پایه (سطح 2) تا سطوح عالی(فوق دکتری) مشخص و به مدیریتهای استانی ابلاغ نماید؛ ثالثاً آیین نامه های مربوطه را جهت عملیات اجرایی و تطبیق شرایط (متقاضیان و دیگر شرایط) تنظیم و به مدیریت استان ارسال نماید.
حجت الاسلام غفاری در خصوص اصلاح فرایند تأسیس اعلام کرد: ضروتی در استقلال مکان، هیأت امناء، مدیر و کادر اجرایی مدارس در مقاطع مختلف نمی باشد بلکه شاخصهایی برای هر مقطع تعریف شود در صورتی که هر مدرسه ای حائز آن شاخصها باشد بتواند مقاطع بالاتر را بگیرد مانند توان علمی مدرسه، توان پشتیبانی هیأت امناء، توان مدیریتی مدیر و کادر ، موقعیت فیزیکی، تعداد فارغ التحصیلان، منابع آموزشی و پژوهشی مدرسه، امکان تأمین کادر آموزشی و منابع آموزشی مدرسه ؛ خلاصه اینکه مدارس بر اساس شاخصهای علمی برای مقاطع بالاتر ارزیابی و امتیاز بندی شوند نه اینکه تحت تأثیر متنفذین احداث شوند. چه بسا ممکن است یک مدیر سه مقطع 2 و 3 و 4 را هم زمان بتواند مدیریت نماید و …. این کار باعث می شود مدارس جهت دستیابی به رأس هرم تلاش نمایند و مدرسه را ارتقاء دهند که این خود عامل انگیزشی مناسبی برای ارتقاء مدارس و مایه دلگرمی آنان می باشد.
وی اعلام کرد: توزیع رشته ها در استانها باید متناسب با نیازهای مزبور و همچنین نوع پشتیبانی از آن صورت گیرد؛ مثلا اگر بخواهیم رشته تفسیر را در مازندران در مقطع سطح 4 راه اندازی نمائیم؛ باید ببینیم که در حال حاضر چقدر مفسر در استان نیاز داریم؛ همچنین نیاز اصلی استان ما در حال حاضر چه چیزی می باشد و ساز و کارهای پیشتیبانی از آن چگونه قابل انجام است.
حجت الاسلام غفاری در ادامه اظهار کرد: در دادن مجوز برای تاسیس سطح4 ، اولویت قرار دادن مرکز سیاسی استان توجیه مناسبی ندارد؛ چرا که در یک استان 400 کیلومتری باید برخی طلاب 300 کیلومتر را برای حضور در کلاسهای این مقطع به دلیل مرکز استان بودن طی کنند؛ لذا پیشنهاد می گردد مراکز جغرافیایی را با توجه این شرایط تعیین کرده تا امکان حضور طلاب در کلاسها راحت تر صورت گیرد.
وی گفت: جامعه هدف ما در تاسیس مدارس، کل جمعیت استان می باشند نه جامعه فارغ التحصیلان و اگر در برخی از شهرهای مازندران، مدرسه علمیه خواهران به دلایل کمبود زمین و… نداریم به این معنا نیست که آنها جزء جامعه هدف ما نمی باشد؛ البته تراکم طلاب فارغ التحصیل در صورتی که شرایط دیگر لحاظ شده باشد از اولویت برخوردار خواهد بود؛ لذا باید به گو نه ای مجوز تأسیس صادر شود که جوابگوی سالهای دیگر هم باشیم؛ چرا که با افزایش تعداد فارغ التحصیلان در شهرهای دیگر، امکان جابجایی مراکز سطوح عالی (سطح3 و 4 …. ) نمی باشد.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران بیان کرد: در ارائه جواز تاسیس سطح 4، «مراعات جنبه خانم بودن طلاب » مطلب درستی است؛ اما در سطح 2 به لحاظ سن کم، کثرت روزهای تحصیل و طول دوره تحصیل، آسیب پذیری بیشتری برای بانوان در این مقطع وجود دارد؛ ولی در مقاطع بالاتر (سطح 3 و 4 و 5) به دلیل بالارفتن سن و پایین آمدن تعداد ساعات و حجم درسها، آسیب پذیری کمتر شده و دیگر لحاظ شدن بعد مسافت، توجیه مناسبی نبوده و میل به تمرکز در این خصوص بیشتر می باشد.
وی اعلام کرد: باید از پراگندگی مراکز سطح 4 در استان خودداری و حداکثر برای 2 یا 3 سه ناحیه در استان جا نمایی و تعریف گردد و در هر منطقه، رشته های مرتبط با هم، مانند کلام، فلسفه و…در یک منطقه، تفسیر، فقه و اصول و … در منطقه دیگر و…راه اندازی شود؛ چرا که ایجاد پژوهشکده، تامین نیروی انسانی، تبادل تجربیات اساتید و… در این صورت راحت تر خواهد بود.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران تصریح کرد: ما بر اساس آمایش جمعیتی استان در سال87 با ارسال نامه به همه ائمه جمعه شهرستانهای واجد شرایط مازندران، واجدیت شرایط آن شهرستان و اعلام آمادگی خویش برای راه اندازی مدرسه علمیه خواهران در آن شهر را به اطلاع آنان رساندیم و به دنبالش رایزنی و فرهنگ سازی لازم را انجام دادیم که الحمدلله مورد استقبال واقع شده و 12 مدرسه جدید تاسیس شده است.
حجت الاسلام غفاری در پایان خاطر نشان کرد: در استان مازندران چهار درخواست جهت تاسیس سطح4 در شهرهای بابل، ساری، قائمشهر و جویبار ارائه گردید که بر اساس شرایط و قوانین مرکز، دارا بودن اساتید توانمند و…، این مقطع برای اولین بار در سال جاری در دو رشته تفسیر تطبیقی و فقه خانواده در دو شهر ساری و بابل راه اندازی و از مجموع 36 طلبه فارغ التحصیل سطح 3 شرکت کننده در این مقطع؛ 10 نفر در تفسیر تطبیقی و 5 نفر در فقه خانواده پذیرش نهائی شده و در حال تحصیل در مقطع 4(دکترا) می باشند.