کلاسهای مقطع سطح 4 حوزه علمیه خواهران مازندران برای اولین بار در استان تشکیل گردید.

حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در جمع طلاب سطح 4( دکترای) حوزه علمیه خواهران استان در ابتدای شروع کلاسهای این مقطع بیان کرد: سطح 4 حوزه های علمیه خواهران با هدف ایجاد زمینه تعالی اخلاقی و ارتقاء معنوی، تقویت و ارتقای سطح علمی و تخصصی طلاب، تربیت نیروهای متخصص در زمینه پاسخگویی به نیازهای فرهنگی و تبلیغی جهان معاصر، تامین پژوهشگر مورد نیاز و زمینه سازی جهت تولید علم و توسعه دانش، تربیت استاد برای سطوح مختلف و…راه اندازی شده است.
وی افزود: با توجه به این که حوزه علمیه خواهران مازندران دارای یک موسسه آموزش عالی حوزوی و سه مرکز تخصصی حوزوی در سطح 3 (کارشناسی ارشد) و فارغ التحصیلانی در این مقطع می باشد و همچنین نظر به به ظرفیت های موجود در استان، چندسالی است که به دنبال تاسیس سطح 4(مقطع دکترا) در مازندران بودیم که به حول و قوه الهی، حمایت مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران و تلاشهای صورت گرفته از جانب مدیریت حوزه علمیه خواهران مازندران، این آرزو محقق گردید و مقطع سطع 4(دکترا) برای ادامه تحصیل خواهران طلبه استان برای اولین بار در سال جاری در دو رشته تفسیر تطبیقی و فقه خانواده در دو شهر ساری و بابل راه اندازی و از مجموع 36 طلبه فارغ التحصیل سطح 3 شرکت کننده در این مقطع؛ 10 نفر در تفسیر تطبیقی و 5 نفر در فقه خانواده پذیرش نهائی شدند.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در ادامه اظهار کرد: در حال حاضر که به برکت خون شهدا و انفاس قدسی حضرت امام(ره) و عنایات مقام معظم رهبری، بستر تحصیل خواهران علاقمند در حوزه های علمیه خواهران فراهم شده و هرسال شاهد توسعه و گسترش این مراکز حوزوی و همچنین طلاب مشغول به تحصیل و فارغ التحصیل هستیم، لذا رسالت و مسئولیت ما طلاب در مسئولیت و موقعیتی که قرار گرفته ایم، سنگین تر و بیش از گذشته است.
وی خطاب به خواهران طلبه سطح 4 حوزه علمیه خواهران مازندران اعلام کرد: امروز که در این کره خاکی به غیر از حوزه علمیه شیعه اثنی عشری کسی از حقیقت اسلام و دین ناب حرف نمی زند؛ وظیفه ما روحانیون این است که با جدیت تمام در دریای بیکران معارف اهل بیت(علیهم السلام) غواصی نموده و این گوهر گرانبها را به مردم عرضه نمائیم؛ زیرا ما مکلف به تکلیف بوده و رسالت ما نبوی و در مرحله اول تربیت نفوس خود و بعد تربیت و هدایت دیگران می باشد.
حجت الاسلام غفاری در پایان خاطر نشان کرد: با توجه به این که یکی از اهداف راه اندازی سطح4، ایجاد آمادگی برای ورود به دوره اجتهاد و نظریه پردازی در رشته های علوم اسلامی است؛ لذا تمام تلاش ما این است که با حمایت زعمای مازندران و همکاری مرکز مدیریت، تا قبل از فارغ التحصیلی طلاب سطح 4، شرایط تاسیس سطح 5 ( اجتهاد) را در استان راه اندازی نموده و بانوانی مجتهده را تحویل جامعه دهیم.

حوزه های علمیه خواهران بهترین مکان برای تربیت مادران توانمندی است که مدافعان حرم را در دامان خود پرورش می دهند

حجت الاسلام و المسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در نشست اخلاقی تربیتی با طلاب,کادر و اساتید مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهرا(س) شیرود ضمن عرض خیرمقدم به طلاب، علی الخصوص طلاب جدید الورود به مناسبت آغاز سال تحصیلی حوزه های علمیه خواهران بیان کرد: با توجه به این که نور اهل بیت (ع)همانند آهنربایی است که هر فلزی به آن برخورد کند جذب می شود؛ لذا طلبه هم اگر درخط اهل بیت(علیهم السلام) حرکت نماید، نورانی شده و می تواند بر دیگران تاثیر گذار بوده و آنها را نورانی کرده و چراغ هدایت دیگران باشد ؛ همانطور که علامه جوادی آملی فرمودند که طلبه مسیر خود و دیگران را روشن می کند.
وی افزود: نظر به این که نیمی از کشور ما بانوان بوده و مردان به عنوان نیمی دیگر از جمعیت جامعه هم در دامن همین زنان پرورش یافتند؛ لذا اگر مردانی در عرصه اجتماعی موفق می باشند؛اگر جوانان این مرز و بوم جان فشانی کرده و افتخار می آفریدند مدیون مادرانی با تقو و پاکدامن هستند؛ همانند شهید حججی که با شجاعت و اقتدار جلوی دشمن ایستاد با اینکه علم داشت که به سمت قتلگاه می رود ولی خم به ابرو نیاورد.
حجت الاسلام غفاری تصریح کرد: حوزه های علمیه خواهران بهترین مکان برای تربیت چنین مادران توانمندی است که مدافعان حرم را در دامان خود پرورش دهند
وی اعلام کرد: هر چند عده ای تلاش می کنند تا نامی از شهدابر کوچه ها وخیابان ها نباشد تا مردم به خیال آنها شاد بوده و زندگی کنند؛ولی بدانند این کارها فایده ای نداشته و نور خدا هرگز خاموش نخواهد شد .
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران با اشاره به دسیسه های دشمنان علیه جمهوری اسلامی ایران اظهار کرد: کشور ما به دلایل پایگاه مقاومت ، آزادی خواهی و استکبار ستیزی همواره مود کینه دشمنان بوده و از اول انقلاب تا به حال با نقشه و ابزارهای مختلف سخت افزاری و نرم افزاری، تهاجم و ناتوی فرهنگی، نفوذ و… سعی در سنگ اندازی و تضعیف نظام اسلامی ایران را داشته اند.
وی خاطر نشان کرد: وظیفه حوزه های علمیه به عنوان بازوان انقلاب و رهبری، بصیرت افزائی در جامعه و حضور به موقع در صحنه های مختلف انقلاب است.

مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در مراسم تودیع و معارفه مدیر مدرسه صدیقه طاهره(س) نوشهر گفت: با توجه به انتظار بالای مردم از حوزه های علمیه برادران و خواهران، باید این مراکز حوزوی با یک درخشش و پویایی ویژه ای در جامعه حضور داشته باشند
حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در مراسم تودیع و معارفه مدیر مدرسه صدیقه طاهره(س) نوشهر بیان کرد: نظارت و ارزیابی و همچنین تغیر و تحول دو عنصر مهم و لازم در کار گروهی و زندگی اجتماعی می باشد و حوزه علمیه نیز به عنوان یکی از مراکز تاثیرگذار در جامعه برای تحقق رسالت و اهداف متعالی خود ار این دو قاعده بی نیاز نمی باشد. همچنین حوزه علمیه خواهران باتوجه به شرایط ویژه ای که دارد نسبت به این امر حساستر عمل می کند
وی افزود: با توجه به این که مازندران به دلیل شرایط اقلیمی از سطح فرهنگی بالائی برخوردار بوده و از طرفی آسیب های اجتماعی آن نیز بیشتر می باشد لذا انتظار مردم از حوزه های علمیه برادران و خواهران این استان بالا بوده و توقع دارند که این مراکز حوزوی با یک درخشش و پویایی ویژه ای در جامعه حضور داشته باشند.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در ادامه اظهار کرد: نظر به ارزیابی هایی که در خصوص مدرسه علمیه خواهران صدیقه طاهره(س) نوشهر صورت گرفت مشخص گردید که روند این مرکز حوزوی با وجود ظرفیتهای خوب مدرسه و همچنین رسالتهایی که نوشهر به عنوان یک شهر توریستی دارد صعودی نبوده و نیاز به تغیر و تحول دارد؛ لذا تصمیم گرفته شد تا در مدیریت این مدرسه علمیه خواهران تغیراتی صورت گیرد.
وی در پایان خاطر نشان کرد: با توجه به تصمیمات صورت گرفته مقرر گردید تا خانم غلامرضائی مدیر فعلی مدرسه علمیه خواهران امام حسین(ع) چالوس که مدیر سابق مدرسه نوشهر بوده است، مدیریت مدرسه صدیقه طاهره(س) نوشهر را عهده دار و خانم بابازاده مدیر مدرسه علمیه امام حسین(ع) گردد.

امام جواد(ع) نهمین امام شیعیان در سال 195 ه . ق در مدینه به دنیا آمد. پدرش امام رضا(ع) و مادرش سبیکه نوبیّه است. نامش محمد، کنیه اش ابوجعفر و مهمترین لقب هایش جواد و تقی و به امام محمد تقی (ع) نیز مشهور است.
آن حضرت پس از شهادت پدر، در سن حدود 8 سالگی به امامت رسید و این مسئله پیامدهای گوناگونی را در پی داشت.
امام جواد (ع) بخش عمده زندگی خود را همزمان با مامون خلیفه دوروی عباسی گذراند. مامون با مکر و حیله های فراوان سعی داشت امام (ع) را از مقام قدسی پایین آورده و به زر، زیور و فساد خلافت بیالاید و روش خود را که در مورد امام رضا (ع) به سنگ خورده بود، در مورد امام جواد (ع) به هدف برساند.
او در نخستین اقدام، امام جواد (ع) را به مرکز خلافت احضار کرد تا علاوه بر نظارت مستقیم بر ایشان به اهداف خود جامه عمل بپوشاند. مامون در راستای اجرای مقاصد خود، دخترش را به عقد امام درآورد و سعی کرد مجلس باشکوه و با اسراف و ریخت و پاش های فراوان به راه اندازد، به طوری که هم امام را در آن سهیم جلوه دهد و هم توجه آن حضرت را به مظاهر دنیوی جلب کند، ولی امام (ع) با برخورد عفیفانه خود او را ناکام ساخت.
مامون که نتوانسته بود قداست امام را خدشه دار کند و تمام اقداماتش را ناکام می دید . تصمیم به قتل آن حضرت گرفت و شبی در حال مستی بر او حمله کرد، ولی امام (ع) به طور معجزه آسایی نجات یافت.
امام جواد از کسانی که با ظالمان و حاکمان ستمگر همراه بودند، تنفر داشت و این تنفر خود را نیز اعلام می کرد و با این که مامون سعی داشت با کشاندن امام (ع) به دستگاه خلافت، آن حضرت را با خود همراه نشان دهد اما امام (ع) با رد هر گونه همکاری و اظهار علاقه به بازگشت به مدینه، اعلام کردند که نه با مامون همراه است و نه از بودن در دستگاه خلیفه راضی است. امام جواد (ع) ازدواج با دختر مامون را پذیرفت تا هم خود را از خطر مرگ برهاند و هم موقعیت خوبی برای شیعیان فراهم سازد؛ زیرا با بودن امام (ع) در دربار شیعیان از آزادی بهره مند می شدند.
امام جواد علیه السلام در جامعه اسلامی از موقعیت بالایی برخوردار بود و در امور مربوط به امامت فعالیت گسترده ای داشت. از این رو معتصم عباسی هنگامی که به خلافت رسید، آن حضرت را به بغداد احضار کرد تا او تحت نظر خود داشته باشد و از گسترش نفوذ امام (ع) جلوگیری کند. شکست علمی فقهای درباری، از جمله قاضی القضات، وی را به سعایت امام (ع) وا داشت. او عمل خلیفه به فتوای امام و رد فتوای علمای درباری را شکستی برای دستگاه خلافت و پیروزی برای امام جواد جلوه داد و معتصم با شنیدن سخنان قاضی متوجه عمق خطر شد و تصمیم گرفت هر چه زودتر نقشه قتل امام (ع) را اجرا کند.
معتصم این بار کسی را برای اجرای این توطئه انتخاب کرد که یقین داشت به وسیله او به هدف پلید خود می رسد و او مامور و جاسوس ویژه دستگاه خلافت در اندرون خانه امام (ع) یعنی ام الفضل دختر مامون و همسر امام بود.
“ام الفضل” زهر دریافتی از معتصم را در انگور قرار داد و خدمت امام جواد (ع) آورد و آن حضرت را مسموم کرد. امام (ع) در آخر ذیقعده سال 220 هجری در حالی که 25 سال از عمر پربرکتش می گذشت به شهادت رسید و پیکر پاکش در کنار جد بزرگوارش حضرت موسی بن جعفر (ع) در قبرستان قریش به خاک سپرده شد. بارگاه ملکوتی این دو پیشوای معصوم به کاظمین معروف است و زیارتگاه و کعبه آمال شیفتگان حق و دوستداران مکتب امامت و ولایت است.