خانم حسینی مشاور مدرسه علمیه صدیقه فاطمه گرگان طی نشستی  با طلاب اين مدرسه با بیان حدیثي از اما م کاظم (ع ) بيان داشت:  زراعت  در زمین های نرم می روید  نه رو ی   سنگ ها ، و علم و حکمت  شما در قلب متواضعان جوانه می زند نه در قلب متکبران جبار.
وي با  اشاره  به  شیوه  مطالعه گفت: باید  نام و یاد خدا را همواره سرلوحه  همه کارهایمان قرار دهیم و به سفارشاتی که در زمینه مطالعه و آداب آن بیان شده  از جمله دعای شروع مطالعه  و وضو داشتن در هنگام مطالعه عمل كنيم.
این استاد دانشگاه افزود:  باید سعی شود برای مطالعه در صورت  امکان،  فضای  مخصوص در نظر گرفت و  در حین مطالعه بی نظم و پراکنده خوانی انجام  ندهیم.
وی  خاطر نشان كرد: در هنگام مطالعه کردن، باید اشتغالات فکری مانند حرف های بیهوده، پرخوری،  برنامه های تلویزیون  و. . کنترل کنيم تا با درک و فهم بیشتری  به مطالعه  بپردازیم.

ميزگردي در مدرسه الزهرا(س) كلاردشت با عنوان “عملکرد عوام و خواص در واقعه کربلا” بر گزار شد.
حجه الاسلام حبیبی مدير مدرسه علميه امام علي(ع) كلاردشت، بعد از تسلیت ایام سوگواری حضرت ابا عبد الله الحسین (ع) بيان داشت:  مقام معظم رهبری (مد ظله) فرمودند: خواص کسانی هستند که از روی فکر و آگاهی و بصیرت تصمیم می گیرند و می دانند ، دارند چه     می کنند و در مقابل هم تعریف می کنند. عوام کسانی هستند که  جو به هر طرف برود همان سو می روند و دنبال روی اتفاق هستند ، واینکه تحلیل گرنيستند؛  مثلا یک وقت مردم  می گویند زنده باد، آنها هم همان می گویند .
وي افزود : خواص یا خاص ویژه دایره تنگی ایجاد می کنند و منظور از عوام اکثریت مردم و توده مردم هستند. عوام افرادی بی سواد و فقیر جامعه را تشکیل می دهند و خواص با سواد و اشراف زاده و ممکن است بی سواد هم باشند.
حجه الاسلام حبيبي اعلام داشت: عوام و خواص به چند دسته تقسیم می شوند که عبارتند از : 1- کسانی که امام را حق می دانستند اما توفیق خدمت امام را نداشتند .2- کسانی که امام را حق می دانستند اما توان حمایت نداشتند . 3- امام حق بود اما منکر این این موضوع شدند.
وي افزود: مقام معظم رهبری در اینکه  اگر مردم بر علیه عبید الله ابن زیاد شورش می کردند کوفه جایگاه امامت و حکومت امام حسین (ع)می شد فرمودند:یک لحظه غفلت تاریخ را به هم می زند و این خلاصه ای بود از نقش خواص در واقعه عاشورا. 
وي تصريح كرد: ما در لمعه داریم اگر کسی ضرورت دین را انکار کند مانند ولایت، جزء کفار فقهی حساب می شود .
حبيبي گفت: علت شورش خواص علیه امام حسین (ع)عبارت از   خود پرستی به جای خدا پرستی، دنیا طلبی به جای حق طلبی، حب ریاست به جای حب کمال، ساده اندیشی و ساده لوحی، سیاست گریزی و عدم دخالت در سیاست، غفلت و بهره نبردن از فرصت های استثنایی،عوام زدگی و تاثیر پذیری از عوام و اختلاف میان خواص است .
مدير مدرسه امام علي(ع) (ره) گفت: امام خميني فرمودند كه           اگر خدای ناکرده ما هوای نفسانیمان اسباب این بشود که   گله ها به شکایت، شکایتها به مخالفتها برسد آن روزی است که عزای همه کشوررا باید بگیریم.

همایش هفته پژوهش و وحدت حوزه و دانشگاه در مدرسه الزهرا(س) کلاردشت با حضور دکتر جهانگیری، پژوهشگر برتر منطقه کلاردشت ، رئيس اداره آموزش وپرورش كلاردشت و مسئولین  اين مدرسه و طلاب برگزارشد.
خانم بحر كاظمي مدیر مدرسه الزهرا (س) کلاردشت بعد از تسلیت به مناسبت عزاداری حضرت اباعبدالله الحسین (ع) و همچنين با گرامی داشت هفته پژوهش و روز وحدت حوزه و دانشگاه گفت: به فرموده مقام معظم رهبری (مدظله العالی در دیدار با فضلا و نخبگان حوزه علمیه قم،  شاخص رشد و یا عقب ماندگی هر مجموعه آموزشی و علمي به چگونگی پژوهشی آن برمی گردد؛ ازاین رو برای تحول و پیشرفت درحوزه باید به نظام پژوهشی آن عنایت ویژه بشود.
دکتر جهانگیری با بيان اينكه افرادي چون دکتر مفتح و دانشمندان برجسته هسته ای همچون علی محمدی و  شهریاری در زمينه هاي مختلف تحقيق و پژوهش داشتند، گفت: افرادی مانند این دانشمندان بودند که توانستند آن هواپیمای رادار گریز آمریکایی را بدون ذره ایی صدمه به زمین بنشانند و دشمن هیچ گاه تصور اینکه ایرانی ها تا این اندازه درعلم پیشرفت کنند را نداشت.
وي تصريح كرد: مقام معظم رهبری زیباترین کلام و فرمایش را درکوتاه ترین جمله درمورد پژوهش فرمودند که: پژوهش یک مجاهده مستمرعلمی است.
وي خاطر نشان كرد: اینکه اگر میخواهید کار تحقیقاتی بکنید باید یک کار پژوهشی و محققانه بکنید و خوشا به حال شما طلبه ها که در راه علم گام  برمی دارید؛ مجاهده کنید و ضابطه مند باشيد.

خانم نجفـــی نژاد از اساتید مدرسه علمـــیه الزهراء گرگان در جمع طلاب این مدرسه در نشستــی با عنوان مهارت های زندگی به بحث پیرامون خودشناسی پرداخته و آ ن را از لوازم ارتباط افراد با یکدیگر دانسته و بيان داشت:. ارتباط افراد با یکدیگر شامل ارتباط با پدر و مادر ، ارتباط با خواهر و برادر ، با فامیل و همسایه  و ارتباط با همسر و فرزند می باشد که لازمه این ارتباطات، ابتدا شناخت خود و همچنین شناخت طرف مقابل است که در این زمینه آیات و روایاتی وارد شده است.
وی گفت : لازمه خودسازی و خودشناسی، تصفیه روح و اصلاح نیت است که جهت رسیدن به این اغراض در کنار دغدغه های علمی، اصول رفتاری را مد نظر گرفته و به دنبال آن باشيد.
وی ضمن تاکید و توجه بر ضرورت ارتباط با دوستان خوب و شایسته اظهار داشت: داشتن ارتباط با افراد شایسته جهت طی نمودن مسیر تکامل لازم و ضروری است و انتخاب این افراد باید با در نظر گرفتن دو اصل مهم از جمله صداقت و امانت باشد و  لازمه حفظ این ارتباط میانه روی و اعتدال است .
نجفی نژاد ضمن تاکید و توجه بر ارتباط و احترام شایسته نسبت به پدر و مادر تصريح كرد: در آیات زيادي خــداوند بعد از اطاعت و پرستش خود، بر احترام به پدر و مادر تاکیـد و توصــیه نموده و آن را بر فرزندان واجب دانستنــد و در مقابل هویت شخصیتی فرزند را به دست پدر و مادر دانسته و موفقیت و عدم موفقیت فرزندان را در مسیر رشد و تکامل بسته به تربیت صحیح والدین دانستند.

خانم میرکریمی مدیر مدرسه علمیه الزهراء(س) گرگان در جمع دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه منابع طبیعی گرگان و طلاب این مدرسه طی برنامه ای به مناسبت هفته وحدت حوزه و دانشگاه که به میزبانی این مدرسه برگزار گردید اظهار داشت: از برنامه های مهم اسلام وحدت و هماهنگی در میان اقشار جامعه می باشد و امام خمینی (ره) احیاگر سنت نبی مکرم اسلام (ص) نیز بر ایجـــاد وحدت بین حوزه و دانشگاه تاکید داشتند و مـــی فرمودند: (اگر خاصیت این نهضت را فقط پیوند روحانیت و دانشجویان بدانیم این بزرگترین نعمت آن است، اگر بگذارند که نتیجه آن باقی بماند) و وحدت حوزه و دانشگاه  بالاترین ثمره انقلاب اسلامی است و مهمترین ثمره این وحدت در کلام امام (ره)، رشد و اصلاح جامعه ، خنثی شدن تهدیدات دشمنان ، زيربنای وحدت سایر اقشار و عنایت خداوند را به دنبال دارد.
وی افزود: رهبر معظم انقلاب نیز در این باره فرمودند : با اینکه در این چند سال سخن های بسیار گفته شده است اما خطوط اصلی این کار ناشناخته ماند، آن چیزی که به طور حقیقی این وحدت را عملی سازد انجام نشده و باید این نقض برطرف شود و شاید یک جزء آن این یاشد که هنوز مفهوم وحدت حوزه ودانشگاه بیان نشده. مراد از وحدت در کلام رهبری ، وحدت در هدف است و هدف این است که همه به سمت ایجاد یک جامعه اسلامی پیشرفته ، مستقل و جامعه ای امام گونه در حرکت باشند.
وی اظهار داشت: راههای ایجاد وحدت تبادل اطلاعات ، انتقال معلومات و کشف نظریات یکدیگر است و از این طرق می توان این وحدت را تعمیق بخشید.
مدیر  مدرسه الزهرا(س) گرگان در ادامه بیان داشت: وظیفه همه، حرکت به سمت علم است؛ منتهی در این مسیر توجه به 3  اصل بسیار حائز اهمیت است. به طوری که علم موجب استقلال و عزت جامعه اسلامی ، به عنوان پایه عزت و استقلال و کلید فرائض دیگر می باشد؛ همچنین توصیه اسلام بر علم مراد دو نوع علم از جمله فهم عمیق معارف و دیگری علمی که برای عزت و استقلال جامعه اسلامی منفعت داشته باشد ، است .
وی در پایان خطاب به دانشجویان و طلاب گفت: در همه شرایط و زمانها تعامل با یکدیگر را حفظ نموده و تبادل اطلاعات داشته باشند و در تمامی عرصه ها در کنار هم بوده و مکمل یکدیگر باشند .