در بیانیه مدیریت حوزه علمیه خواهران مازندران آمده است: سیزده آبان روز ملی مبارزه با استکبار جهانی و درسی فراموش ناشدنی برای تمام مردم در سراسر دنیا است که با ابرقدرت های چپاول گر به مبارزه بی امان بپردازند و عزّت را بر زندگی ذلت بار ترجیح دهند.
روز سیزدهم آبان به همه مستضعفان جهان آموخت که بر ضد مستکبران قیام کنند و حقوق از دست رفته خویش را از چنگال استکبار و استعمار بیرون کشند. پیام روز سیزدهم آبان به مسلمانان این است که تنها در برابر پروردگار جهانیان و مکتب توحید کرنش نموده و تا همیشه زمان در برابر ظلم و زورگویی ابرقدرت ها سرتسلیم فرود نیاورند.
در حالیکه دشمن با ایجاد فشارهای سیاسی و استفاده از تحریم‌های مجدد به دنبال تضعیف اراده ملت است، ملت سرافراز ایران در برابر تحریم‌ها و فشارهای سیاسی و اقتصادی، با هوشیاری و زیرکی ایستادگی خواهد کرد و هرچه فریاد دارد بر سر آمریکا خواهد کشید.
حوزه علمیه خواهران استان مازندران ضمن گرامیداشت یوم الله ۱۳ آبان و دعوت از آحاد مردم به ویژه نسل بالنده و فرهیخته کشور، جهت اعلام تجدید بیعت با آرمان های بنیان گزار کبیر انقلاب حضرت امام خمینی قدس الله و همچنین لبیک به حبل المتین و عروه الوثقی نظام اسلامی؛ حضرت امام خامنه ای و تحقق منویات معظم له، همانند گذشته مصمم و استوار، همراه با ملت بیدار ایران اسلامی، به سیل خروشان راهپیمایی 13آبان پیوسته و با حضور حماسی خویش، ضمن نمایش خشم و نفرت انقلابی علیه استکبار جهانی مشتی محکم بر دهان دشمنان عزت و اقتدار ایران اسلامی زده و مانند همیشه نقشه ها و توطئه های استکباری آنان را خنثی خواهد نمود.

مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران:رویکرد مدرسه محوری، به دنبال کیفی سازی مدارس متناسب با نیاز جامعه است/ حوزه های علمیه سربازان پیاده نظام جامعه اسلامی هستند.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران:
در شرایط کنونی جامعه، وظیفه حوزه های علمیه به عنوان سربازان پیاده نظام و مدافعان حریم ولایت و دولت اسلامی بسیار سنگین است؛ لذا باید با حضور بصیرانه در جامعه، همه توان و امکانات خود را در مسائل مختلف فرهنگی، اقتصادی و…،به کار گیرند.
حجت الاسلام والمسلمین علی غفاری، در نشست با مدیران مدارس علمیه خواهران استان بیان کرد: با توجه به رویکرد مدیر جدید مرکز مدیریت در خصوص مدرسه محوری و برداشتهای مختلف از این مطلب، این نشست را برگزار کردیم.
وی افزود: حوزه های علمیه باید حضور فعال در عرصه های مختلف اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و… داشته و پاسخگوی نیازهای روز مردم باشند و تنها به امور آموزش طلاب اکتفا ننماید؛ چرا که جامعه از فشر روحانیت انتظارات زیادی در مسائل مختلف اجتماع دارد.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران ادامه داد: تاریخ اسلام سراسر عبرت و الگو برای همه است که از آغاز تا فرجام دارای چند حلقه بوده که شروع آن بعثت پیامبر(س) بوده است.
وی گفت: حلقه دوم واقعه غدیر پیام رسان اکمال دین با ولایت و حلقه بعدی عاشورا است که تثیبت کننده دین بوده و اگر این واقعه نبود، قطعا خبری از شیعه، اسلام و حتی هیچ دین دیگری نبود؛ چرا که تمام ادیان حتی مسیحیت و یهودیت مرهون اسلام هستند.
حجت الاسلام غفاری اظهار کرد: مهدویت آخرین حلقه این مسیر و نگاه امیدوارانه به آینده بهتر است که در زمان حیات و عمر ما قرار گرفته و مسئولیت و رسالت عظیم انتقال از حلقه سوم(عاشورا) به این حلقه( مهدویت) بر عهده ما است که در زمان بعثت، غدیر و عاشورا حضور نداشتیم.
وی تصریح کرد: استراتژی رفتار سیاسی جهان سلطه نیز بر روی همین دو مسئله عاشورا و مهدویت است که تئوریسینهای آنها بارها اعلام نموده اند که دو بال مانع تسلط و به زانو درآوردن شیعیان، فرهنگ عاشورا و مهدویت است؛ یعنی شیعیان افراد واسط بین حلقه سوم و چهارم هستند؛ لذا دشمن تمام امکانات خود را به کار گرفته تا این دو امر بهم وصل نشوند.
عضو شورای فرهنگ عمومی مازندران اعلام کرد: مقام معظم رهبری برای وصل این دو حلقه 5 مرحله را تبیین نمودند که اولین آن انقلاب اسلامی است که شکل گرفت و مرحله بعد، تشکیل نظام اسلامی بوده که در راستای تحقق آن، زیر ساختهای تئوری یک نظام اسلامی طراحی شد.
وی اضافه کرد: مرحله سوم، تشکیل دولت اسلامی است، به این معنا که آحاد افرادی که قابلیت خدمتگذاران نظام اسلامی را دارند بر مسند خدمت بنشینند که در حال حاضر ما در این مرحله قرار داشته و دشمن به شکلهای مختلف تلاش می کند در دولت و نهادهای کشور نفوذ کرده و نگذارد دولت اسلامی به خوبی شکل گیرد.
حجت الاسلام غفاری ادامه داد: مرحله بعدی تشکیل جامعه اسلامی و مرحله آخر تشکیل تمدن بین المللی اسلامی و همان حکومت جهان حضرت مهدی(عج) است.
وی گفت: دشمن در شکلهای مختلف سعی در مقابله با ما دارد و در این راستا در طول انقلاب، جنگهای مختلفی را طراحی کرده است که مرحله اول آن مبارزه با حوزه های علمیه، تبعیت، زندانی و شهادت برخی از مراجع و بزرگان دین در اوایل انقلاب بوده و در ادامه جنگ فیزیکی و داخلی با ساماندهی فرقه ها و مخالفین انقلاب، جنگ فرهنگی در دهه 70 ، جنگ اعتقادی در اواخر دهه 70 و دهه 80 از دیگر برنامه های دشمن بوده که با کمک قلم مزدان داخلی، پول نفت سعودیها و… به شکلهای مختلف به ارزشهای اسلامی حمله و طوفان شبهات اعتقادی را توجه جامعه ما کردند.
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران بیان کرد: استکبارجهانی در دهه 90 جنگ اقتصادی را علیه کشور آغاز نمود که در این شرایط، وظیفه حوزه های علمیه به عنوان سربازان پیاده نظام و مدافعان حریم ولایت و دولت اسلامی بسیار سنگین است؛ لذا باید با حضور بصیرانه در جامعه، همه توان و امکانات خود را در مسائل مختلف فرهنگی، اقتصادی و… به خصوص در شرایط جدید جامعه ، به کار گیریم؛ چون حوزه های علیه به عنوان طبیب جامعه باید پاسخگوی نیاز مردم باشند.
وی در ادامه با اشاره به رویکر جدید مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران گفت: در مدرسه محوری، باید نگاهمان به خروجی حوزه های علمیه باشد که چقدر می توانند مفید در جامعه بوده و پاسخگوی نیازهای داخلی و خارجی باشند.
حجت الاسلام غفاری تصریح کرد: مدرسه محوری به معنای این نیست که هر مدرسه ای هر طوری که می خواهد عمل کند؛ چرا که این با رسالت حوزه علمیه سازگار نیست؛ بلکه در این رویکرد ما به دنبال کیفی سازی مدارس هستیم و برای این کار ساز و کار و زیر ساختهایی نیاز است که به دنبال تحقق آن در سه سطح عالی(شورای سیاست گذاری و مرکز مدیریت، سطح میانی (مدیریت های استانی) و سطح اجرائی مدارس علمیه هستیم.
وی اعلام کرد: در رویکرد مدرس محوری، به مدارسی که واجد شرایط های لازم را در خصوص موسس، هیات امنا، کادر و… ، بر اساس شاخصه های تعریف شده، دارند یک سری اختیارات جدید داده می شود
مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در پایان خاطر نشان کرد: در گذشته اقدامات خوب و عمیقی صورت گرفته که قابل تقدیر است؛ اما در حال حاضر در مرحله گذر قرار داریم که باید یک سری از قوانین و شرایطی که متناسب با آن زمان تدوین شده بود، بازخوانی و تغیرات لازم و تعاریف جدید صورت بگیرد؛ و در این مرحله تحول باید دست به دست هم داده و در تحقق این رویکر مدیر جدید مرکز که قطعا مود نیاز جامعه بوده و نتایج خوبی بهمراه خواهد داشت، همکاری های لازم را انجام دهیم.

مدیر کل پشتیبانی حوزه های علمیه خواهران گفت: حوزه های علمیه ، همواره ویژگی پایگاه مردمی و استقلال مالی اش را حفظ کرده و هیچ گاه وامدار هیچ نهاد و دولتی نبوده است.
آقای احمدی مدیر کل پشتیبانی مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در اجلاسیه مدیران حوزه علمیه خواهران مازندران بیان کرد: حوزه های علمیه با قدمت چند صد ساله، همواره ویژگی پایگاه مردمی و استقلال مالی اش را حفظ کرده است و هیچ گاه وامدار هیچ نهاد و دولتی نبوده و فعالیتهای حوزه، تحت شعاع کمکهای دولتی قرار نگرفته است.
وی افزود: حوزه علمیه نهاد مقدسی است که در راستای فرهنگ، دین و اشاعه مذهب جعفری فعالیت می نماید؛ بنابراین دولت موظف است به این نهاد مقدس اعتبار دهد تا بتواند فعالیتهای فرهنگی خود را همانند سایر نهادهای فرهنگی انجام دهد.
مدیر کل پشتیبانی مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران تصریح کرد: ایجاد منابع پایدارو در آمد مستمر برای حوزه های علمیه در دستور کار مدیریت جدید مرکز و تیم اجرائی ایشان قرار دارد که آئین نامه و اساسنامه برای این کار تدوین و در حل عملیاتی سازی است.
وی ادامه داد: در حال حاضر برخی مدارس علمیه ما دارای امکاناتی نظیر فضای آموزشی، خوابگاه و کتابخانه مناسب با شان حوزه هستند اما این امر پاسخگوی نیاز آتی جامعه نیست؛ لذا مدارس باید به دنبال جذب منابع وسرمایه پایدار باشند.
احمدی یادآور شد: باید شان و جایگاه حوزه علمیه در جذب منابع و سرمایه حفظ شده و کسب درآمد تنها در راستای فعالیتهای فرهنگی، دینی و وظایف حوزوی ما باشد و خدشه ای به فعالیتهای حوزوی وارد نشود.
وی گفت: ایجاد منابع پایدار و درآمد مستمر در مدارس باعث قطع کمکهای مرکز به آنها نمی شود و تمام سرمایه های حاصل از این منابع در اختیار خود مدارس قرار خواهد گرفت.
مدیر کل پشتیبانی مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران مدارس علمیه درراستای تامین منابع مالی می توانند مجوز مدارس غیر انتفاعی و و مهد کودک دریافت نمایند؛ البته در این طرح به خصوص در راه انداری مهدکودکها سه هدف کسب درآمد، اشتغال زائی طلاب دانش آموخته مدارس علمیه و تربیت اسلامی را داریم و قطعا فرزندانی ا که در این مراکز پرورش یابند، آینده سازان خوبی برای جامعه اسلامی می شوند.

در کارگاه مهارتهای زندگی مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهراس شیرود مطرح شد:اختلافات خانوادگی امروز ناشی از ضعف مهارت در میان اعضای خانواده است
در کارگاه آموزشی مدرسه علمیه خواهران فاطمه الزهرا(س) شیرود مطرح شد: اختلافات خانوادگی امروز ، ناشی از ضعف مهارت در میان اعضای خانواده بوده و برگزاری کارگاههای مهارت افزایی خانواده، تاثیر بسزائی در پیشگیری از تعارضات خانوادگی دارد.
«سیده فاطمه افتخاری» کارشناس خانواده در این کارگاه آموزشی اظهار کرد: اختلافات خانوادگی امروز ناشی از ضعف مهارت در میان اعضای خانواده است و تجربه برگزاری دوره ها و کارگاههای مهارت افزایی خانواده نشان داده که این آموزشها در پیشگیری از تعارضات خانوادگی وحل مشکلات پیش آمده، تاثیر بسزائی داشته است.
وی افزود: دوره های مستمر آموزش خانواده اعم از مهارتهای فردی، مهارتهای همسرداری و فرزندپروری دینی قطعا در دراز مدت تاثیرات مثبتی در حفظ بنیان خانواده داشته و مشاوره های فردی و گروهی در این زمینه ، اگر بر اساس آموزه های دینی انجام شود در توانمندسازی افراد خانواده تاثیر زیادی خواهد داشت.
این کارشناس خانواده با اشاره به ویژگیهای افرادآموزش دیده تصریح کرد: این افراد بسیار خلاق و پرتلاش بوده، اهل گله و شکایت نیستند، در شرایط سخت و بحرانی خونسردی و استرس خود را حفظ کرده و شتابزده عمل نمی کنند؛ همچنین به تایید دیگران خیلی نیاز نداشته و از تحسین و تشویق دیگران موجب افزایش اعتماد به نفس آنها می شود.
وی خاطر نشان کرد: انسانهای دارای شخصیت والا و کامل، اهل گذشت، صادق، ساده و بی تکلف بوده و تملق نمی کنند که سبب خشنودی دیگران شود؛ همچنین در فعالیتهای اجتماعی شرکت کرده و احساس رضایت خاطر می کنند.